提高当前高中地理教学有效性的研究

作者：龙飞

来源：新课程(下), 2019, (08): 169.

• 高中地理
• 课堂教学
• 有效性研究

伴随着新课程改革进程的推进,传统的地理教学方法在当前的地理教学要求中已经逐渐显现出颓势。因此,教师需要在高中地理教学中按照新课改的要求进行教学方法的改革,以此提高高中地理教学质量。综合采用多种高中地理课堂教学方法,真正全面改善学生的地理学习状态,有效促进高中地理教学的实际效果。