言语行为理论在初中英语听说教学中的应用

作者：彭煜雯

来源：中小学外语教学(小学篇), 2023, 46(01): 22-27.

• 言语行为理论
• 听说教学
• 言外行为
• 言后行为

言语行为理论作为语用学研究的核心理念，为英语教学中提升学生的语用能力提供了新的视角。本文结合教学实例，探讨了将言语行为融入初中英语听说教学的策略及方法，即解读口语语篇，挖掘言语行为；明确探究方向，设定教学目标；融入言语行为，开展教学活动；评价语用效果，指导后续教学。