新课程背景下,传统单一枯燥的教学模式已经不适应学生的学习需求,新课标强调教师在教学中要能够创新多种教法提高英语课堂有效性,以促进学生能力的全面发展和综合素质的提升。基于此,在小学英语教学中运用思维导图开展教学给予了英语课堂全新的表现形式,可以极大地增强学生接受、理解和吸收新知识的能力,降低学生的学习难度,帮助学生有效梳理文章内容,形成完整的英语知识体系。
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