践行陶行知教育思想 培养小学生语文自主学习能力

作者：**芬

来源：山西教育(教学), 2023, (04): 55-56.

<正>我国著名教育家陶行知提倡的生活教育理论主体内容与教育思想核心是：“教育必须是生活的。一切教育只有通过生活才能生效。”同时，陶行知教育思想内涵中，生活力、自动力与创造力通常被教育专家与学者归纳为一名学生在各门学科实践过程中的三大核心能力。课程改革不断深入延展视域下，小学语文教育教学各项工作备受教育界乃至全社会广泛重视与关注。基于此，本文针对践行陶行知教育思想，在培养学生优秀“自动力”视域下有效提升学生语文自主学习能力的创新策略展开分析与探究。