现如今，随着社会的发展和进步，为了减少城乡之间的教育差距，拉动教育发展的步伐，对少数民族地区的教育发展给予高度关注，旨在提升教学质量，促进学生全面发展。根据目前的情况不难看出，少数地区的教育依然存在不足，特别是化学学科，因此就需要教师们针对其问题成因进行分析，提出更好的解决对策，促进教育事业发展。本文针对少数民族地区高中化学计算薄弱的成因进行分析，并且给予对应的解决方案，希望能为教育工作者给予参考和借鉴。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
