让学生成为数学课堂的真正主人

作者：张婷婷

来源：教育科学论坛, 2022, (07): 56-57.

• 初中数学
• 课堂
• 主人

数学教学要体现素质教育的精神必须要以人为本,充分发展学生的潜能。每个学生的智力学习基础不一样,各人知识需求不一样,需要教师"因材施教"。了解学情,是课堂教学的基础;开展数学活动可以还课堂于学生。