新评价体系下的高中英语有效课堂建构的思考——完形理论下的蜂巢思维课堂实践

作者：李玉鹏

来源：中学生英语, 2023, (04): 161-162.

<正>新高考评价体系下高中英语课堂的有效构建,简言之,即是要将群体思维和个体间彼此的影响力纳入到教学实践中去。小组互助和群体影响的讨论早已有之,但将这种研究内容投入实践,并钻研其理论实际的也不多见。因而,很多教学活动中,教育者可能有意无意地在使用某一教学方式与方法,但却没有将其系统化,方法论化。这便是我们今天应做和应解决的事。