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摘要
本文以高校“三全育人”综合改革的思想工作要求为背景，就“三全育人”的理念分析“三全育人”对高校学风建设的积极推动作用，结合高校学风建设普遍存在的问题，通过把握“三全育人”对高校学风建设提出的新要求，探索优化高校学风建设的有效载体，指出在思想认识、文化育人、人力联动、考核评价等方面促进高校学风建设的方法策略，为促进高校贯彻落实立德树人根本任务，实现全员、全过程、全方位育人营造良好的校园环境。
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本文以高校“三全育人”综合改革的思想工作要求为背景，就“三全育人”的理念分析“三全育人”对高校学风建设的积极推动作用，结合高校学风建设普遍存在的问题，通过把握“三全育人”对高校学风建设提出的新要求，探索优化高校学风建设的有效载体，指出在思想认识、文化育人、人力联动、考核评价等方面促进高校学风建设的方法策略，为促进高校贯彻落实立德树人根本任务，实现全员、全过程、全方位育人营造良好的校园环境。
