数学作为高中基础课的重要性是不言而喻的。然而,数学是一门很宽泛的学科,需要很高的逻辑思维能力,因此许多高中生提出数学问题的能力不足,对数学问题的认识不足,本文主要分析了学生对数学问题认识不足的概况,并列举了一些可以参考的策略。
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