核心素养视域下“浮力”探究的进阶设计与实施

作者：董莲; 马红光

来源：中学物理教学参考, 2021, 50(18): 40-42.

• 核心素养
• 浮力
• 关键环节
• 进阶设计

对"浮力"的几个关键环节进行了进阶设计,以减小知识的跨度,符合学生的认知规律,使学生形成正确的物理观念和科学思维,培养学生的科学态度、必备品格及关键能力,促使学生形成相应的社会责任感。