麻醉学专业本科生目前仍是疼痛医学专业技术人员培养的主要途径,而疼痛诊疗学的实践教学是培养过程的薄弱环节。2016-2017年,通过"兴趣小组"和后续的"动物实验—见习—实习"阶段性实践教学模式,加强疼痛诊疗学整体教学,使学生的疼痛诊疗相关临床操作技能得到明显提升,进一步巩固了理论知识,取得较好的教学效果。
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