摘要

好的学习习惯能够规范学生日常学习内容,提升学生学习效率。小学数学教师在教学中培养学生数学学习习惯,能够增强学生数学课堂的参与度,强化学生数学学习效果。文章将从认真倾听、仔细审题、自主学习三个方面进行分析,探讨如何在新课程背景下培养小学生数学学习习惯。