摘要
在供给侧结构性改革大背景下,特别是民办高校,同质化现象特别严重,供需严重脱节,民办院校的发展与转型,不是一味地扩大规模的、升级办学层次;而是要结合自身的发展需求与目标,在正确定位的基础上,具有自己的特色,真正培养优质应用型人才。这就要求在培养模式、专业设置、课程设置、考试评价等方面改善原有教育供给中的僵化、单一,缺乏个性和吸引力,脱离学生实际,不尊重和保护学生爱好和成长的做法,实现育人减负的"降成本"、人才培养的"高效率"、评价考试的"扬长与补短"。
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单位武昌工学院