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摘要
伴随着我国教育体制改革的不断推进以及现代教育思想的深入发展,一些全新的教学方法逐渐被应用至实际的教学过程之中,其中,对于幼儿园小班教育来说,考虑到不同层次学生拥有不同学习基础,因此采用分层教学模式始终不失为一种非常有效的教学手段。对此,文章针对幼儿园小班教学,在结合绘本教学的基础上以《小老鼠睡觉了》绘本为例,对三个阶段的教学工作进行了分析,并指出了于目标分层、作业分层、教学分层等多个角度应用分层教学模式的具体策略,旨在给予相关幼儿园教师可行的建议,并最终在有效提升其教学效果的基础上满足不同层次幼儿的学习需求。
