为深入研究核心素养导向下基本运动技能表现性评价的理论价值与对体育教学的促进作用，本文以浙江省拱墅区基本运动能力表现性评价为研究对象，认为基本运动能力表现性评价是一种具有重要意义的体育表现性评价，是核心素养课堂构建的有力驱动、教学质量评价改革的有效抓手，能够从教学内容、教学组织、教学评价等方面推动体育课堂转型，深化学科育人，是核心素养课堂构建的有效路径。
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