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摘要
审计学属于寓理论与实务为一体的综合性应用学科。随着科技进步和网络普及,审计学仿真实验在大学专业教育中发挥了积极作用。文章认为,根据大学的社会属性及人才培养目标,仿真实验的系统设计不是简单的审计过程展示或审计内容再现,而是立体化、系统性的建构且有一定的开放性、创新性,以培养学生专业素质与综合能力。仿真实验系统的运用,不仅仅是认知式、熟练操作型,还是将知识学习型与问题探究型相结合,将仿真实验提升到理论实践相结合的高度及解决实际问题的研究层面。
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单位南京审计大学
