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摘要
目的：探讨微课结合清单式教学方法在ICU多重耐药菌防控知识护生教学中的应用。方法：方便抽样选取2019年3月至2020年9月在ICU实习的68名护理专业学生作为研究对象。对照组采用传统带教方式进行多重耐药菌防控知识教学，试验组在对照组的基础上采用微课结合清单式教学方法进行教学。观察两组护生的多重耐药菌防控知识理论成绩和操作考试成绩、手卫生依从率和正确率及隔离衣使用的时机正确率。结果：试验组护生的多重耐药菌防控知识理论成绩和操作考核成绩、手卫生依从率和正确率及隔离衣使用的时机正确率均高于对照组(均P<0.05)。结论：应用微课结合清单式教学方法有助于提高护理专业实习生的多重耐药菌防控知识，有效提升护理专业实习生手卫生的依从性和正确性及隔离衣使用的时机正确性，值得推广应用。
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