通识教育视阈下医学生法律素养培育探讨

作者：杨菲

来源：卫生职业教育, 2021, 39(15): 1-4.

• 通识教育
• 医学生
• 法律素养

在法治社会背景下,医学生法律素养培育有很强的理论与现实意义。本文从通识教育视阈出发,探讨法律素养培育的内涵、医学生法律素养培育目标,针对现行教育方式方法存在的不足,对通识教育视阈下医学生法律素养培育路径进行思考。

• 单位
  贵州医科大学