数学是最重要的主科之一,高中是人生最重要的阶段之一,高中数学成绩落后也是很大数量学生和家长担心的问题,而校内大班教学往往有不同等级的成绩划分,教师的课程无法适用于所有人,无法完全做到针对每个人的因材施教。因此课外辅导中小班课和一对一教学便渐渐成为了普遍的学生"充电"方式。本文分析了数学成绩不佳的学生的三种心理状态及具体情况,并提出了相应的措施。
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