在新课改视域下，要求小学数学教师转变以往的教学思维，重视教学方式的创新，以提升学生自主学习兴致，促进学生核心素养的发展。为此趣味教学法受到了广大小学数学教师的欢迎。经实践论证，利用趣味教学法打造高效数学课堂，不但可以帮助教师更加顺利地完成教学任务，突出强调教学课改的优势，而且还能够为学生的小学数学学习提供充分的思想空间，突出教学研究的重要意义，这样则可满足学生的实际学习需求，为学生数学综合能力的逐渐进步奠基铺路。基于此，本文主要围绕趣味教学法在小学数学课堂中的运用优势、运用策略展开研究。
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