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摘要
研究型教学等新型教学模式的引进有利于调动学生的学习主动性，并最终提升学习效果和提高学生的创新能力。以“交通网络规划”课程为例，探讨了研究型教学的改革，在传统的单向课堂讲授模式中，融入交通工程和交通经济学的前沿进展和热点问题，树立交通网络规划的新理念和新思想，并通过开展研究型的实践内容，为学生进行探究式和个性化的学习提供了途径，培养学生的创新性思维，以及分析问题和解决问题的能力。此外，研究通过问卷调查分析了课程研究型教学改革的效果。
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单位北京航空航天大学; 经济管理学院
