高校青年教师是落实高校立德树人根本任务的重要执行者，他们的思想政治素质关系到高校育人工作的基础和成效，当前高校青年教师思想政治素质总体良好，但青年教师入党意愿不强、人数不多反映出他们思想引领教育仍存在不足，文章以高校青年教师发展党员工作状况为例，从认知和行动两个层面对青年教师入党意愿进行分析，提出解决上述问题的多样性、参与性和适合度原则，探索针对青年教师不同群体及个体差异化的思想引领教育措施。
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