幼教专业“学前儿童语言教育”课程改革与探索

作者：张丽莎

来源：Jiangsu Education Journal, 2019, (28): 63-64.

• 幼教专业
• “学前儿童语言教育”课程
• 课程改革

针对幼师学生的学情和课程需要,学前教育类专业课程进行调整,教师要明确课程地位,反思教学效果,在改革的过程中对照考试大纲,整合重点模块,重视核心素养,借助信息化手段,丰富评价体系,进一步提高"准幼师"质量。