构建情感场，让小学语文课堂更有“人情味”

作者：孟永富

来源：求知导刊, 2020, (33): 59-60.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2020.33.028

• 小学语文
• 情感场
• 师生关系

在小学语文课堂教学中,教师应该积极与学生建立和谐的情感关系,让学生能够信任自己,让课堂更有人情味,这就需要教师在课程中构建情感场,让文本、学生、教师之间都能够实现情感的共融。文章从小学语文课堂情感场的构建策略方面进行了深入的研究,意在使小学语文课堂充满情感,学生也因情感的参与而更优秀和美好。