残障群体因其独特、复杂的生理、心理及行为认知方式，成为博物馆观众群体中极为特殊又亟待重视的部分。基于残障群体的博物馆美育，是博物馆“以人为本”教育服务理念的应有之意，能够赋予残障群体巨大能量。本文从审美体验、情感健康、自我意识、个体发展、社会认同等角度，解析博物馆美育对残障群体的积极意义，并结合相关案例，探讨基于残障群体的博物馆美育活动的方法与建议。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
