文章首先分析了传统外语教学的局限性,然后概述了建构主义学习理论及指出了现代信息技术为建构主义理论指导下的外语教学提供的有力支持,最后提出了信息时代建构主义学习理论在外语教学中的应用,包括促进情境式教学;促进自主性学习和个性化学习;促进合作探究式学习。