<正>一、分组讨论法的应用1.达成目标传统的教学模式是教师全程讲解知识,学生接受知识,这种模式虽然学生能掌握相应知识点,但该过程缺乏学生的互动交流、思考探究,不能从知识原理上探究思考,也不利于学生探究能力和创新能力的培养,将分组讨论法应用于生物课堂,让这种教学模式来激发学生学习热情,思考、探究的积极性,增进学生间的
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