小学高年级长文教学四个着力点——以五、六年级长文教学为例

作者：王昕

来源：河北教育, 2021, Z2: 48-51.

<正>长文短教、难文浅读是目前解决"教师如何在有限课时内完成长文、难文的教学任务"的有效策略。聚焦"短教"与"浅读",核心是有限时间内精准学生在阅读方法上的着力点——讲好故事核心、预判情节内容、发现写法魅力、引发头脑风暴——围绕着力点设计有效教学框架,提升学生阅读效率。