在少数民族地区的英语教学过程中,培养学生实际的涉外交际能力是最终目的。而语言技能的提高转化到语言运用能力提高的过程中,时刻都会受到两种语言和两种文化的冲击。结合当前社会需求和英语教学的特点,如何在英语教学中培养学生的社会文化能力,尤其在蒙古族少数民族聚居的地区把蒙古族文化渗透到高校英语教学中显得尤为迫切。
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