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摘要
随着我国新课改的不断完善,国家对教学事业也逐渐重视起来,我国的数学学科一直是教学的重点任务。处于初中阶段的学生处于好奇心非常强的时期,也是学生的青春期,因此教师要抓住学生这一特点来计划课堂授课环节。教师采用情景教学法,可以给学生营造一种轻松快乐的授课环境,教师通过这样的方式提高学生的动脑思考能力,在学习数学知识的过程中培养学生的动手动脑能力,与学生之间的交流合作能力。利用情景教学法来组织学生在课堂中学习数学课程,让学生高效记住课堂中的重点知识。本文对情景教学法在初中数学课堂中的有效应用进行深入的研究,并对教学中出现的问题提出了相应的解决对策。
