“同课异构”在《建筑施工组织》课程中的实践——以河北能源职业技术学院土建类教学为例

作者：郑瑞宏; 董晓英; 于瑾佳; 段丽丽

来源：河北能源职业技术学院学报, 2019, 19(02): 81-83.

• 同课异构
• 建筑施工组织
• 实践

"同课异构"在《建筑施工组织》课程的实践,使我们看到了相同的教学内容不同的教学设计,不同的教学策略产生的不同教学效果。"同课异构"教学活动为教师提供了一个面对面交流的平台,教师通过上课反思、听课反思、剖课评课后反思,开阔了教学思路,丰富了教学经验,提高了教学水平和教学能力,为打造高效课堂提供了保障。

• 单位
  河北能源职业技术学院