新媒体逐渐成为大学生学习和生活中不可或缺的一部分,为高校意识形态的传播提供了全新场域和传播范式。同时,大学生对主流意识形态的认同也出现了一系列问题,如高校主流意识形态工作呈现一元对多元态势、主流意识形态教育异化、信息圈层化传播束缚大学生对主流意识形态的认同、高校意识形态风险防范机制滞后等。鉴于此,应强化新媒体舆论向导优势,发挥课堂主渠道作用,创新话语体系,加强高校意识形态工作体制机制构建,以增强学生对主流意识形态的认同,提高高校思想政治工作的有效性和针对性。
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