“双高”背景下工程造价专业群教师教学创新团队建设的探索与思考

作者：杨建林; 王伟; 谢瑞峰

来源：延安职业技术学院学报, 2022, 36(03): 27-31.

DOI：10.13775/j.cnki.cn61-1472/g4.2022.03.006

• 双高背景
• 工程造价专业群
• 教学创新团队

在“双高”背景下，构建高水平教师教学创新团队是一项重要举措。高职院校教学创新团队建设中存在成员结构不合理、效率过低、科研与服务地方企业能力欠缺等问题。结合江苏某职业学院工程造价专业群建设现状，围绕如何创新人才培养模式、打造高水平团队、建设模块化教学资源以及实施“三教”改革等方面进行探索。

• 单位
  江苏城乡建设职业学院