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摘要
目的 比较自主学习教学模式和传统教学模式在《药剂学》理论课教学应用中的效果差异。方法 以我院药学专业四年制本科大学三年级学生为研究对象，随机分为两组，分别采用自主学习教学模式和传统教学模式进行《药剂学》理论课教学，以问卷调查结果和单元测试成绩对两种教学模式在《药剂学》理论课教学中应用的效果进行比较。结果 单元测试成绩表明，自主学习教学模式组成绩明显优于传统教学模式组(p<0.01),同时，参加问卷调查的学生中有64.71%希望采用自主学习教学模式进行教学，94.12%的学生认为该模式能够提高自学能力。结论 自主学习教学模式在提高《药剂学》课程学习效果方面，明显优于传统教学模式，值得提倡和推广。
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单位湖北医药学院药护学院; 十堰市太和医院; 湖北医药学院
