教学目标:教育价值观和专业知识结构的映射

作者：卢臻; 刘笛月; 白真真; 李俊

来源：基础教育课程, 2018, (04): 14-19.

• 教学目标
• 教育价值观
• 知识结构

教学目标是学生学习后的结果,它的质量取决于教师的教育价值观和专业知识结构的完善程度。高质量的教学目标设置在学生知识结构的关节之处,既能引发学生良好地建构新知,又能激发学生探究和实践的愿望。

• 单位
  华东师范大学