幼儿教育中“小学化”倾向的分析与建议

作者：杨小莉

来源：华夏教师, 2020, (04): 90.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2020.04.059

• 幼儿教育
• 小学化
• 建议

学前教育是通过科学合理的引导教学,培养幼儿形成良好的行为习惯,为接受小学教育做准备。对此,幼儿教育的重点在于为进入义务教育学习进行过渡,而不是重在学习文化知识。面对"幼儿教育小学化"的现象,本文做了简要分析,并提出一些建议。