创建情境 让小学英语课堂充满趣味性

作者：崔黎明

来源：名师在线, 2020, (19): 13-14.

• 情境教学
• 小学英语
• 趣味课堂

情境教学应从教学需要出发,根据学生年龄特点和心理特征,创设生动而富有情感色彩的虚拟场景,丰富学生的体验认知,让学生在以形象为主的学习氛围中,产生身临其境、触景生情的学习感受,并促使学生在趣味性的课堂上保持高度的学习热情,深化对英语词汇的学习、理解。