摘要

当前,《临床寄生虫学与检验》教学由于整体上不受重视,教学方法落后,临床病例和标本不足,导致学生实验课动手机会减少,教学质量严重下滑。该文作者结合多年的教学体会分析问题产生的原因并提出应对之策。

  • 单位
    首都医科大学附属北京友谊医院