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摘要
在核心素养的理论基础上,各国基于不同的环境、领域提出了核心素养这一框架结构。目前,核心素养已成为教育学术界日渐热议的话题之一。文章以职业发展为导向对高校教师职业核心素养培养路径展开探索,简析高校教师核心素养作用,以此分析结果作为高校教师职业核心素养培养路径的设计依据,再通过完善核心素养培养体系、核心素养培养与课程目标相结合以及提高职业发展指导部分比重,完成对高校教师职业核心素养培养路径的设计。在未来的高校教师核心素养培养中,将以其作为主要培养路径,并更好地在高校学生主体教育上体现核心素养的重要性。
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单位郑州信息科技职业学院
