童年生活中的语文“悦”读

作者：李文佳

来源：黑河教育, 2019, (09): 46-47.

• 语文教学
• 阅读训练
• “悦”读成长

读书是人们获取外部知识的重要途径,可以丰富学生的情感和生活,一个养成了阅读习惯的人是一个自由而幸福的人。朱永新老师说:一个人的精神发育史就是一个人的阅读史。书香伴童年,"悦"读促成长。用经典涵养学生,用美丽滋润童心,给孩童一支会说话的铅笔,"晨读、午读、暮思"的儿童阅读方式让学生由"阅读"走向"悦读"。