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摘要
在素质教育背景下,小学音乐教学对于发展小学生美育教育十分重要,为了让小学生更好地适应音乐教学的内容,培养学生对于音乐学习的兴趣,应该适当地在音乐课堂中加入音乐剧元素,通过音乐剧的情节、人物形象等方面,为学生展示全方位的音乐剧教学,提升学生对于音乐的鉴赏能力、想象能力、创造能力和思考能力。音乐剧中包含形式丰富的音乐元素,在学校音乐课堂中加入音乐剧可以让小学生在学习音乐的同时体会到音乐艺术的美感,为学生的艺术能力发展打好基础。
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单位荆楚理工学院
