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摘要
在传统的小学英语教学中，教师是以说教式的教学方式讲解英语教材中的基础知识，单一的教学方式使得学生的学习过程枯燥无趣，很难激发学生的学习热情，从而对于学生英语水平的提升产生影响。在当前的小学英语教学中，英语教师将绘本教学与主教材进行融合教学，会使课堂的教学内容更加丰富、教学方式更加多样化，可以为学生营造良好的学习气氛，提高学生的主观能动性，从而提升学生对英语知识的掌握能力。基于此，本文对小学英语绘本教学与主教材的有效融合进行了深入分析、研究，并提出切实可行的融合策略，以供各位教育工作者参考，从而提升课堂的教学质量，加强对学生核心素养的培养。
