摘要

<正>阅读既是学生精神成长的摇篮,也是文化传承重要的手段,更是学生适应未来发展的基础能力。自采用"部编本"小学语文教材以来,我们发挥教材"语文味"的特点,以新教材中的课外阅读、亲子阅读等栏目的阅读教学,从小学阶段就培养学生良好的阅读素养,使他们通过阅读获取辨别、理解、阐释、交流、活用书面材料的能力,会使他们受益终生。为了让学生形成这种能力,教师就要重视阅读教学,尤其是要重视阅读教学中核心问题的提出这