"听""说""读""写"是小学生语文学习的基本功,为了发挥语文学科的工具性,教师在教学中一定要注重并强化学生的读写能力训练。一年级的学生刚刚入学,生活阅历少,各种能力还在萌芽期,对写话尤为陌生,教师要把训练学生的口语表达能力和书写能力放在首位。在不偏离课程标准的前提下,激发学生写话的热情和兴趣,让他们把平时看见的、听见的、想到的都能用语言表达出来,教师要在课上具体给予指导。
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