随着大学英语教育与社会需求间脱节现象的愈演愈烈,如何提高学生的英语读说能力,培养学生的综合英语应用能力,是大学英语阅读教学应该解决好的问题。本文大学英语阅读教学改革为研究对象,在分析CDIO理念下大学英语阅读教学现状的基础上,探讨了英语阅读教改的"四重奏",以期为大学英语教学的职业化改革提供参考。
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