多媒体技术在血液学检验教学中应用效果

作者：朱杰莉; 王超; 牛丽丽

来源：山西卫生健康职业学院学报, 2023, 33(05): 180-181.

• 多媒体技术
• 显微数码互动
• 血液学检验
• 教学
• 应用效果

目的：给予医学检验技术专业学生应用多媒体技术及显微数码互动进行血液学检验的教学，对其中的教学效果进行观察。方法：于学生中选择医学检验技术专业学生作为研究对象，纳入试验组80例、对照组80例，分别应用多媒体技术及显微数码互动教学和传统模式教学。结果：试验组学生中85.00%的学生具有学习兴趣，理论考试、实践操作的平均成绩分别为（92.35±4.41）分、（93.08±4.56）分，各项情况均优于对照组学生，P<0.05。结论：多媒体技术及显微数码互动在血液学检验教学中的应用效果良好。