巧整合,设情境,让教材“活”起来——生态语文背景下的口语实训新思路

作者：侍寒冰

来源：现代职业教育, 2019, (19): 164-165.

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• 生态语文
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<正>【背景与主题】中职语文课本第一册第六单元悲喜人生,单元教学重点是通过阅读与欣赏培养学生把握小说人物形象和语言的能力;通过表达与交流培养学生掌握情境对话的要点与方法。《荷花淀》作为本单元阅读与欣赏的选读课文,以简洁传神的人物对话为特点,恰与本单元口语训练的"情境对话"相吻合。因此,笔者尝