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摘要
<正>本研究旨在了解护理本科生在临床实习不同时期压力程度的变化,明确各期主要压力源,为护理教师指导学生有效应对压力提供依据。笔者于2005年8月-2006年5月对哈尔滨医科大学92名护理本科生进行相关调查,明确了实习期间学生压力程度的变化,提出了实习期间的持续性压力源和阶段性压力源,对以往相关研究做出补充,现报道如下。
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<正>本研究旨在了解护理本科生在临床实习不同时期压力程度的变化,明确各期主要压力源,为护理教师指导学生有效应对压力提供依据。笔者于2005年8月-2006年5月对哈尔滨医科大学92名护理本科生进行相关调查,明确了实习期间学生压力程度的变化,提出了实习期间的持续性压力源和阶段性压力源,对以往相关研究做出补充,现报道如下。
