学科融合是当前学科发展的一大趋势,在新农科建设过程中,要高度重视学科的交叉融合,使建立的专业课程体系更加适应经济社会发展对高素质农科类人才培养的要求。从学科融合的视角来看,当前高校农科类专业课程体系存在着教育理念陈旧、课程设置不够融合、课程实施缺乏主体性、实践教学缺乏协同性、课程育人缺乏自觉性等问题。在新农科建设中,应树立学科融合发展新理念,从课程设置、课程实施、实践教学、课程思政等方面不断创新专业课程体系。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
