基于UbD思想的基本问题设计——以《管理基础》课程《沟通》项目为例

作者：傅航

来源：知识文库, 2019, (20): 181-182.

<正>国务院于2019年1月24日颁布了《国家职业教育改革实施方案》,方案把质量提高作为职业教育不断追求的目标以及各项工作的落脚点。培养符合时代发展要求,提高人才培养质量正在成为高职教育的重要目标。《管理基础》课程是一门与哲学、社会学、经济学、心理学、数学有紧密联系的综合性学科。课程的综合性特征导致学生在学习的过程中感觉到信息量大、逻辑性强、实践性要求高等一系列学习短板。如何提炼管理理论,如何将抽象理论与管理实践相融合,实现管理理论和管理实践的有效迁移,是《管理基础课程》教学改革的出发点和落脚点。1 UbD(Understanding by Design)逆向教学设计思想

• 单位
  保险职业学院